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Pédagogie
Contenu
Preface
To the pupil: why sight-reading?
Section 1: Open strings
Section 2: Open strings and 1st finger
Section 3: 3rd-finger notes
key signatures and rests
Section 4: 4th-finger notes
quavers and the 4/4 time signature
Section 5: 2nd-finger notes
accidentals and slurs
Section 6: Ties
dotted notes
bow markings and the anacrusis
Section 7: Forward extensions and semiquavers
Section 8: The flattened 1st finger
Section 9: 3/8 and compound time
Glossary
Description :
Une approche basée sur l'auto-apprentissage et la reconnaissance de motifs rythmiques et mélodiques
Chansons originales plutôt que des exercices de lecture à vue abstraites
237 pièces soigneusement classés dans une gamme de styles musicaux
Neuf sections allant de cordes ouvertes à des extensions et des insultes
Chaque section se termine par une série de duos et pièces accompagnées pour la pratique de l'Ensemble lecture à vue
Tunes progrès de toutes les signatures clés jusqu'à quatre dièses et trois appartements
Préliminaire à la 4e année
