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Pédagogie
Contenu
Prämissen:
Diktaturvergleich und Kompositionsgeschichte
Verfolgung von Komponisten unter Hitler und Stalin im Vergleich:
Zum Stand der Forschung
Methodik und Disposition
Klangverwandtschaften. Russische und deutsche Musikmoderne vor 1932/33:
Neue Oper und linearer Stil: Dmitrij Sostakovic und Berthold Goldschmidt
Konstruktive Expressivität: Vladimir Vogel und Samuil Fejnberg
Neue jüdische Schule
Agitationsmusik: Aleksandr Davidenko und Hanns Eisler
Musikalischer Dadaismus und kritischer Humor:
Erwin Schulhoff und die OBERIU
"Zeitungsanzeigen" von Hanns Eisler und Aleksandr Mosolov
Antiromantik: Ernst Krenek, Paul Hindemith und die jungen Sowjetkomponisten
Kompositorische Rezeption des Jazz
Kompositorische Avantgarde: Arnold Schönberg und Nikolaj Roslavec
Erstes Zwischenfazit
Verfolgung von Komponisten unter Hitler und Stalin:
Geschichtlicher Überblick:
Komponisten unter Hitler (1933 bis 1945)
Komponisten unter Stalin (1932 bis 1953)
Zweites Zwischenfazit
Aspekte des Vergleichs:
Politik als Kunst
Kunst als Politik
Feindbild Musikmoderne
Resümee
Anhang:
Anmerkungen
Abkürzungen
Literaturverzeichnis
Musikalienverzeichnis
Abbildungsnachweis
Personenregister
Dank
Description :
Prämissen: Diktaturvergleich und Kompositionsgeschichte Verfolgung von Komponisten unter Hitler und Stalin im Vergleich: Zum Stand der Forschung Methodik und Disposition Klangverwandtschaften. Russische und deutsche Musikmoderne vor 1932/33: Neue Oper und linearer Stil: Dmitrij Sostakovic und Berthold Goldschmidt Konstruktive Expressivität: Vladimir Vogel und Samuil Fejnberg Neue jüdische Schule Agitationsmusik: Aleksandr Davidenko und Hanns Eisler Musikalischer Dadaismus […]
