Targeting Music (Year 3) Year 3 MC VICKER WILLIAM / TAYLOR DOROTHY

Classique

Contenu

Introduction
MODULE 1 USING VOICES: Technique, phrasing, dynamics, articulation, etc.: Get ready to sing
The name game
Black cat
Shalom Chaverim
Introduction ostinato
Listening
MODULE 2 WORKING ON INSTRUMENTAL TECHNIQUES: Timimg, co-ordination, beater technique, etc.: Om pom poddledum, My paddle's clean and bright
Song of the Eskimos
Two very different melodies
Stomping piece
Module review
MODULE 3 IMPROVISING AND COMPOSING: Exploring sounds, atmosphere, structure, etc.: Voice-sounds
Instrument-sounds
Free as the air
Speed, bonny boat
Call and response
Awakening
MODULE 4 READING AND WRITING MUSIC: Durations/rhythm, pitch, crotchets and quavers, etc.: Introducing rhythmic notation
The Padstow song
Introducing pitch notation
Notating rhythms
Introducing the five-line staff
B A G
MODULE 5 KNOWLEDGE, UNDERSTANDING AND CONTEXT: Structures, functions, history, instruments, etc.: Verse and chorus
The Sorcerer's Apprentice
A Venetian coronation
Musical instruments
Instrumental ensembles
Revision lesson
MODULE 6 PERFORMING A SHOW
Cinderella, a musical operetta by Margaret Rolf
APPENDIX
Transposing for vocal warm-ups
Black cat (round)
CD TRACK LISTING

Description :

7-8 ans : dans ce quatrième livre de la série, le programme pour l'année 3 nouveau repose sur les livres précédents du stade infantile tout en augmentant les exigences et attentes, notamment dans l'acquisition de compétences. Attentifs à l'expérience de la gamme de programmes nationaux, les caractéristiques particulières de ce livre sont : le développement progressif des techniques instrumentales et vocales, un module en mettant l'accent sur une approche structurée de la lecture et l'écriture de la musique, connaissance et la compréhension de la musique, placé dans un contexte historique, une production musicale.